20200415鄉土領域會議

佇金色的海邊仔

   阿財拳頭拇捏絚絚，衝去拍阿明，老師看著，就趕緊共亻因二人搝開。毋過，已經傷慢矣!阿明予阿財拍甲頭殼流血，過無偌久，阿明的阿爸氣怫怫來到學校，愛校長共阿財退學，若無就愛換班。

     阿財的阿媽三步當做兩步走，趕去學校了後，一直共阿明的老爸佮老師會失禮。阿媽講這个囡仔，從細漢就無老爸，老母閣嫁人，伊逐工愛無閒照顧中風的老的，阿財才無人管教，是一个可憐的囡仔，拜託逐家予伊一擺改過自新的機會，伊是有喙講甲無瀾，阿明的老爸才無閣受氣。

   陳老師拄教這班，對阿財無蓋了解，經過這站仔的觀察，才發現阿財個性衝碰𠢕受氣，定定為著小可仔代誌就起跤動手，學校共阿財安排檢測，發現伊敢若有坐袂牢的傾向，所以人緣真䆀。

   陳老師真認真，除了利用下課的時間教伊功課，嘛會主動揣阿財開講，共伊當做是朋友，希望阿財會當共心內話加減仔講出來。因為有陳老師的牽教，阿財愈來愈有笑容，嘛愈來愈快樂。

   阿財是足巧的囡仔，嘛足認真學，才個外月伊的功課就進步甲有khuainn 。嘛袂閣參同學冤家，伊的笑容愈來愈濟。

   這工，日頭已經落山，阿財閣無轉來，阿媽佮老師做陣去揣伊，揣到海邊仔，看著阿財一个人佇咧抾螺殼佮樹枝，專工排一个媠媠的圖，欲送予陳老師，陳老師感動甲目箍紅紅，就摸阿財的頭殼，這時陣，阿財感覺伊的人生就親像海邊仔的夕陽遐爾仔媠。