105本土語言領域第五次會議記錄

八、報告及討論事項：

(一)主席報告:大家好！時間過得真快，距離上次的領域會議已經又過了兩個多月，這學

期因需完成教專的作業，又有運動會要忙，因此大家輪到報告的作業要及早準備。

馥年今天公差到後埔國小研習，今天研討的內容是青森及明圳各負責的四個主題:

1.我「予人」罵矣2.我上佮意食的水果是啥物？為啥物？3.請、多謝、失禮4.阿母受

氣矣/予阿母受氣的代誌5.去餐廳食飯，愛注意啥物代誌？6.你捌去啥物所在旅行？

請寫出你的經驗談。7.你予人欺負的經驗8.幫助別人的經驗/欲按怎幫助別人？

(二)討論題案

1.青森的看圖講話研討:

(1)小朋友作品及參考語料，如附件(一~四)

(2)給青森的回饋:

◎聲音宏亮，台語用字發音清晰。

◎後來台語詞應念成輕聲 āu--lâi，也可以用「紲落去」或「落尾」更有台語味。

◎一根香蕉應講為一子弓蕉(tsi̍t jí king-tsio) ，但也些地方，口音講為一莢弓蕉

(tsi̍t ngeh king-tsio)。

◎圖中的包包，若是皮包，則應說成皮包仔，若是袋子，則說成揹仔phāinn-á。

◎跳繩應說成跳索仔(thiàu-soh-á)。

◎作夢應說成眠夢(bîn-bāng)。

◎無小心用無張持或無細膩更佳。

◎台語的疑問句語尾不用「…嗎？」應說成「…呢？」 例：你睏飽矣呢(nih)？

2.明圳的看圖講話研討:

(1)小朋友作品及參考語料，如附件(五~八)

(2)給明圳的回饋:

◎明圳的台語發音，字正腔圓，咬音清楚。

◎事先有解析題目，並引導小朋友如何取材，故所繪之圖甚佳，書寫的語料亦豐富。

◎掃地(sàu-tè)也可說成掃塗跤（sàu thôo-kha）。

◎太認真可說成誠綿爛（tsiânn mî-nuā）。

素年:低年級若無法完成四格漫畫，則可用「以文就圖」的方式完成，教師選擇一篇

文章，先指導小朋友朗誦後，再指導他們將文章分成四段，再讓他們練習畫下每段

的插畫，如此即可完成這篇文章的四格漫畫，教師再將此篇華語文改以台語發音。

九、臨時動議:無

十、散會